Gestalt Praha

Gestalt přístup je tzv. procesní přístup, který nám umožní vidět organizaci jako systém a přitom sledovat reálné procesy, které v ní probíhají, a vztahy, které v ní existují. Jedná se o přístup, zaměřený na identifikaci vhodných cílů a návrh a implementaci potřebných změn v organizacích.

Používá přitom model pole, který nám umožní pozorovat, co se v daném systému jako v poli vztahů skutečně odehrává, model kontaktních mechanismů a model gestalt cyklu, pomocí něhož zkoumáme reálné procesy ve firmě.

Díky tomu umožňuje efektivně realizovat důležité činnosti: uvědomit si slepá místa a zaseknutí, pracovat s odporem, sledovat energii, potřebnou ke změně chování, hledat dobrá řešení a pomáhá facilitovat úspěšné dokončení reálného procesu.

Nástroj efektivity firem

Hlavním cílem je přitom podpořit růst schopnosti pracovníků samostatně řešit své problémy. Slouží rovněž k posílení schopnosti uvědomovat si a řídit reálné procesy probíhající v organizaci a učit se ze získaných zkušeností. Teoretické základy a metody gestalt přístupu jsou vysoce účinným nástrojem, který lze využít při zvyšování efektivity firem.

Gestalt přístup v oblasti organizačního poradenství byl vyvinut  v USA v 50.letech, kde byl od 60. let používán, od té doby neustále zdokonalován a od 70. let vyučován. Je založen na vědeckých základech Gestalt psychologie (20.a 30 léta) kterou F. Perls aplikoval v oblasti psychoterapie.

Příklady situací:

• nejasné vztahy a odpovědnosti uvnitř organizace, vedoucí ke zmatkům a neefektivní činnosti
• rozpor mezi cílem organizace a jejím reálným fungováním
• špatné vztahy mezi lidmi v pracovnímu prostředí, které vedou ke snížené pracovní výkonnosti a neochotě řešit konflikty
• komunikace na všech úrovních firemní hierarchie je charakterizována velkými konflikty, osočováním, zablokováním, “sabotážemi” a pasivitou
• firma hodlá zavádět týmovou práci s účastí zainteresovaných pracovníků
• rychle rostoucí úspěšná firma potřebuje najít nový způsob organizace práce, protože začíná ztrácet kontrolu nad svou činností

Přínosy:

• prohloubení uvědomění, potřebného pro změny, a rozlišení představ od reality
• identifikace a provedení účinných intervencí podporujících proces změn
• vyvážení ekonomických cílů s reálnými procesy v organizaci, integrace úkolů a reálných vztahů
• naučit se rozpoznat odpor, který je součástí těchto procesů, a pracovat s ním
• podpora optimálního  procesu učení jednotlivých pracovníků a posílení procesu učení v celé organizaci